Letra "L"

Os dejo algunas canciones  y actividades de la letra que acabamos de empezar a trabajar esta semana de forma más concreta  "la L".



Un juego "SIGUIENDO EL RASTRO DE LAS LETRAS" que trabaja las grafías de las letras, de momento podemos reforzar las vocales, la "p" y la "l" (pincha en el enlace).
http://www.genmagic.net/lengua5/plletres3c.swf

Otro juego (LETRAS DE COLORES) que también lo tengo puesto en el lateral del blog de forma permanente pero que vuelvo a incidir en él porque es un juego interesante para reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura con actividades de grafías, discriminación visual, auditiva, etc...

http://mestreacasa.gva.es/web/concurso09/17?p_p_id=101_INSTANCE_ChLF&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=2&_101_INSTANCE_ChLF_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_ChLF_redirect=%2Fweb%2Fconcurso09%2F17&_101_INSTANCE_ChLF_assetId=4700778685

Y el juego que os propuse en la entrada anterior, siguiendo con la letra "L" (dentro del Nivel 2).
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html

Actividades para trabajar con la P y repaso de las vocales

 

Aquí os dejo un enlace para trabajar  en casa y de forma interactiva las letras, en principio elegir el nivel 2 y dentro de éste pinchar en la "P" que ahora es la que estamos trabajando, a medida que incorporemos más letras podréis trabajar con ellas de la misma forma. Son juegos para afianzar el trazo, jugar con los sonidos, las sílabas, buscar parejas, rompe cabezas.
Pinchar en el enlace http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html

 

También os aconsejamos trabajar con el Nivel 1, que son las vocales para ir repasándolas.

 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html

 

 

 

 

El Rey de Papel. Canción y cuento con pictogramas

 

El año pasado, que también tabajamos este proyecto con los alumnos de 5 años (este año repito con 5 añitos) una compañera bloguera, Sandra Luz, me hizo llegar esta canción- cuento-poema sobre un Reino de papel, y me encantó pero no lo pudimos llevar a cabo por falta de tiempo. Pero este año no hay excusas, y hemos realizado los personajes "de papel" y pegados en una gran tira para ir mostrándolos a medida que pasaba la historia, y también la hemos hecho con pictogramas para ayudar en su lectura.
Para introducir el tema, primero nos hemos imaginado que todo nuestro mundo, nuestra casa, nuestros muebles.... eran de papel, y qué podría pasar si nosotros mismos fuésemos de papel... podrían rompernos, hacernos daño... y así hemos contado la historia de un Rey que tenia un reino que era todo de papel.... y si queréis saber su historia aquí la tenéis...



 

 

 

 

Letrilandia: el panadero P

Aquí os dejo algunos videos de los cuentos y las canciones de nuestras amigas las letras que nos irán visitando a lo largo del curso. Esta vez le toca el turno al panadero P.

Te invitamos a nuestra Graduación

Ya queda menos de una semana para el acto de Graduación, esto no solo supone que termine el curso, sino que termina una etapa maravillosa en la que hemos compartido muy buenos momentos. Pero tenemos que verlo con mucha alegría, porque pasarán a primaria, porque están muy preparados para ello, y porque va a comenzar otra etapa muy rica en experiencias para su vida. Espero que no se olviden nunca de INFANTIL y de su seño, que aunque a veces les riñe ;) , siempre ha intentado hacerlo lo mejor posible pensando en ellos.
Y por supuesto queremos compartir este acto con todas las familias, para ello hemos hecho unas invitaciones en las que vuestros hij@s indican la hora y el lugar, y también se han dibujado a ellos mismos como graduados.

¡Os esperamos con mucha ilusión!



Nuestro periódico de aula terminado

Terminando el curso también estamos terminando nuestro Proyecto Somos Periodistas, y con las noticias que cada fin de semana nuestros SUPER REPORTEROS nos traían al aula, hemos creado nuestro periódico "Alvar Fáñez", así queda recogida esta fase del proyecto.

Todas estas noticias que han formado parte de nuestro MURAL de clase, ahora forman parte de nuestro periódico particular, que refleja aquellos hechos importantes que nuestros reporteros han querido compartir con nosotros. Un trabajo ejemplar.

Pesamos con la balanza

 Nos ha llegado al aula una balanza, y nos está ayudando a realizar distintas actividades de medida, desde estimaciones ¿qué pesa más? entre varios objetos, hasta ver cuánto pesa cada uno exactamente. He preparado un rincón para realizar actividades con el peso. Cada día coloco en la mesa 3 objetos, tienen que escribir el nombre de los mismos y lo que pesa cada uno. Para ello van colocando pesas, tenemos desde 1 gramo hasta 50. Es curioso cómo van probando y cómo llegan a la solución tras distintas estrategias que van surgiendo en distintos intentos. Cuando la balanza se iguala, sacamos cada pesa y hacemos la suma de todas, y escriben el resultado. Hasta aquí hemos usado unidades de medida naturales, como palmo, pies.... pero este juego nos ha dado la oportunidad de introducir el gramo (g)como unidad de peso. Lo mejor es ver cómo experimentan con la balanza, y cómo van anotando sus descubrimientos, "el pegamento pesa más que el lápiz".... y cómo juegan a "adivinar qué pesa más"...Se trata de que se familiaricen con algunas unidades de medida convencionales, pero lo más importante es que experimenten con ellas, saquen sus propias conclusiones y las compartan con los demás.

"Historias de Murciélagos". Pequeño proyecto.

Hace unos 3 años surgió en mi aula un gran interés por estos pequeños seres nocturnos, por lo que me aventuré a programar un pequeño proyecto sobre el tema. El problema fué que por falta de tiempo (era en el tercer trimestre y con una programación ya cerrada) no pude ponerlo en la práctica, lo cual me apenó bastante, y no lo había publicado hasta ahora.  Pero hoy he visto que una compañera del grupo BLOGS AMIGOS http://auladeinfantil-carmen.blogspot.com.es/ va a iniciar un proyecto sobre MURCIÉLAGOS, es por ello que lo publico por si algo le sirve. Yo no pierdo la esperanza hacerlo otro año, tal vez en Halloween.... Aquí va un pequeño librillo que edité, como punto final del proyecto, para plasmar los conocimientos adquiridos durante el mismo y favorecer la lecto-escritura, lógica-matemática y plástica...entre otras actividades.

Proyecto murcielagos

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También aporto otros materiales que podréis encontrar en mi galería de Picasa: https://picasaweb.google.com/111298218524531005161/HistoriasDeMurcielagosPequenoProyecto#

Algunos enlaces sobre las características de estos graciosos animalillos:

http://www.faunaiberica.org/?page=murcielago
http://es.wikipedia.org/wiki/Chiroptera
http://www.adivinanzasparaninos.es/2011/05/el-murcielago-2/   Una adivinanza.
Un cuento que recomiendo, juega con las vocales, las palabras: El murciélago Aurelio

Y existen muchos vídeos en youtube que son muy buenos para poder ver en acción a los murciélagos, y sus formas de vida.
Espero que te sirva Carmen. ;)

Cometas lectoras vuelan por el aula

Otra de las actividades que quisimos realizar el día del libro y que para ella pedimos la cooperación de las familias fue la de que escribieran un poema breve (de autor o inventado), adivinanza, retahíla.... en un folio con forma de cometa. Pero como el día del libro fue tan intenso con los talleres, no pudimos leerlos.
 Ayer les pusimos una cola a las cometas y la decoramos con lazos de colores (en una actividad plástica) y esta mañana los niñ@s han leído cada uno su cometa y las hemos colocado temporalmente en un mural dentro del aula, aunque en cuanto pase el día de la madre (que nos tiene muy liados) haremos un gran cielo en el pasillo, y las colgaremos en el mismo, para que vuelen realmente y llenen nuestra escuela de cometas lectoras!!!!

Proyecto "Somos periodistas" más actividades

En esta ocasión hemos planteado la actividad de a partir de un TITULAR, hacer un dibujo sobre el mismo, tras la lectura de la noticia. ¿Cómo lo hemos hecho?
Cada uno de los niñ@s ha tenido unos 10-15 minutos para manipular libremente su periódico, buscando titulares, y han tenido que elegir uno.
Luego han tenido otros 10 minutos para elegir entre los titulares del equipo (6) el que más les ha gustado y será el que representaría a ese grupo. Todos los del equipo leían su titular, y finalmente votaron el que más les gustaba. Así nos han quedado 4 titulares, uno por cada equipo.
He escrito los 4 titulares en la pizarra, y han tenido que votar por uno de ellos.
El titular ganador ha sido MUJERES SOBRADAMENTE DESESPERADAS. Hemos leído la noticia completa y hemos descubierto que se trata de una obra de teatro  que se va a representar en Madrid, y que está protagonizada por 4 mujeres. Hemos visto las fotos y finalmente han tenido que escribir su titular en un folio y hacer un dibujo (foto) del mismo. Una actividad muy interesante, viendo cómo hablaban de los titulares que cada uno encontraba, y cómo decidían entre todos.

Otra actividad que hemos realizado ha sido la de buscar en el periódico palabras con una determinada letra. En esta ocasión hemos buscado palabras con las letras T y J, y luego escribirlas.

 

Y las próximas actividades que haremos serán:

No están todas, aunque las veremos y analizaremos también (sociedad, economía...).

Partiendo de los periódicos que tenemos en clase, cada niño dirá el nombre del suyo y haremos una lista con ellos.