EL BLOG ENCANTADO

Puzzles oficios y juegos magnéticos.

2012-03-07T13:24:00.000-08:00

Unos puzzles perfectos para plastificar y recortar.

También os presento unos juegos magnéticos, VISTE A PIPO Y CUCA DE...PROFESIONES.

Gracias a las familias por aportar tan excelentes materiales.

Canción "La primavera"

2012-03-06T11:06:00.001-08:00

Dentro de unos días comienza la PRIMAVERA, y como estamos tod@s preparando recursos para su llegada, hoy voy a compartir una canción sobre la misma, que no es muy conocida, ya que su autora es una compañera, maestra de música, que ha editado algunos CDs de música infantil, que son muy buenos.
Su nombre es Virginia López Estríngana, y es de GUADALAJARA, podéis encontrar sus obras en la misma ciudad, en la librería LUA (al menos de momento). Merecen la pena, porque conoce muy bien a los destinatarios al trabajar diariamente con ellos y funcionan realmente. Cada CD lleva además un libro con las coreografías de cada canción, las partituras, juegos, etc.. Un material muy bueno y completo.

La coreografía:
¡¡¡SAL SAL SAL!: Nos colocamos en cuclillas y con la cara tapándonos la cabeza. Cuando escuchamos SAL, nos levantamos despacito y quitamos las manos de la cara.
DE TU ESCONDITE SAL TÚ YA: subimos los brazos hacia arriba.
QUE LLEGA LA PRIMAVERA: Dos palmadas y subimos los brazos para decir PRIMAVERA.
SAL SAL SAL: como antes.
DE TU ESCONDITE SAL TU YA: como antes.
QUE LLEGA LA PRI-MA-VE-RA: 4 palmadas, una por cada silaba.
LOS RÍOS LLEVAN AGUA: hacemos ondas con la mano y brazo simulando ser agua del río.
PAJARITOS VES CANTAR: juntamos los dedos formando picos de pájaritos, o aleteamos.
LOS NIÑOS JUEGAN EN EL PARQUE: con las palmas hacia afuera moviendo las manos hacia arriba y abajo, damos una vuelta sobre nosotros mismos.
LOS RÍOS LLEVAN AGUA: igual que antes.
Y LAS FLORES MOJARÁN: movemos las manos como si quisieramos salpicar con agua a alguien.
PARA QUE HAYA MIL COLORES: hacemos un gran circulo en el aire.

Nuestros primeros periodistas y sus propias noticias

2012-03-05T12:55:00.000-08:00

Cada vez está más lleno nuestro mural de SOMOS PERIODISTAS, en él los peques nos escriben alguna "noticia" importante que les ha sucedido durante su fin de semana. Esas son las noticias más importantes!!!! y nos ayudan a conocernos más.

Sin olvidar el otro mural de NOTICIAS DE ACTUALIDAD, que ya hemos terminado, y que cada niño ha traído y contado una noticia de algún periódico. Cuántas cosas hemos aprendido!!! nunca he estado tan informada de lo que pasa en el mundo!!!!

Desde la redacción del BLOG ENCANTADO seguiremos informando....

Mi blog es de Carbono Neutral

2012-03-03T09:59:00.002-08:00

¿Cómo puede un árbol anular la producción de dióxido de carbono de tu blog?

Cuanto CO2 produce mi blog? Según el Dr. Alexander Wissner-Gross, un activista del medio ambiente y físico de Harvard, un sitio web produce un promedio de 0,02 gramos de CO2 por cada visita. Calculando 15.000 visitas de páginas al mes, esto se traduce en 3,6 kg de CO2 al año. Esta producción está principalmente vinculada a la operación de los servidores.
¿Cuánto CO2 es absorbido por un árbol? Depende de muchos factores, pero la Convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) estima que un árbol absorbe cada año una media de 10 kg de CO2. Consideramos cuidadosamente 5 kg al año por cada árbol.

Un árbol acera las emisiones de dióxido de carbono de tu blog, por un tiempo correspondiente a 50 años. Desde el calcúlo indicado arriba se puede ver como tu blog produce por lo menos 3,6 kg de C02 al año mientras que un árbol anula 5 kg de CO2 en un año.
Si quieres sumarte a esta iniciativa, puedes encontrar más iformación en http://www.geniale.es/co2neutral/ y plantarán un árbol por tí y tu blog.

Primeras exposiciones de oficios y visita al mercado

2012-02-28T13:02:00.000-08:00

Hoy ya han expuesto los 3 primeros trabajos sobre las profesiones, y está resultando muy bien.
Doy mi enhorabuena a las familias por los trabajos tan buenos que nos están llegando, y lo bien preparados que vienen los niñ@s, yo les ayudo haciéndoles preguntas, y lo están haciendo genial . Estamos grabándolas en vídeo, para tener un recuerdo gráfico de las mismas.
Hoy han sido:

-ELECTRICISTA:

-COCINERO/A

-JARDINERO/A

Y luego hemos realizado la visita a un MERCADO cercano al colegio, para ver las distintas profesiones que en ellos se encuentran: carnicero, charcutero, pescadero, frutero.... y el pollero hasta nos ha pesado un pollo para ver cómo se hacía...
Además, ha sido curioso, porque por el camino, nos hemos encontrado a 2 electricistas, y al pasar por una escuela de Hostelería también hemos visto a dos cocineras con su uniforme, y han sido tan amables de mostrarlo a los niños.

Actividades sobre oficios para Pizarra Digital Interactiva

2012-02-26T02:30:00.001-08:00

Son unas actividades para PDI sobre oficios, que nos ha hecho la madre de uno de nuestros alumnos, que es Orientadora en un Centro, y maneja muy bien este tipo de programas. Nosotras también estamos haciendo cosillas para PDI, es un recurso fantástico para elaborar materiales y actividades sobre los temas trabajados. Podéis descargarlo en el siguiente enlace (ya sabéis que para verlo tenéis que tener instalado en el ordenador el SMART Notebook):
http://exchange.smarttech.com/share.html?tab=gestionar

Adivinanzas de profesiones, actividades de relacionar, láminas.

2012-02-25T04:08:00.001-08:00

He elaborado estas adivinanzas para el proyecto y algunas actividades de relacionar profesión-nombre, siempre cuidando mucho las imagenes, para no hacer diferenciaciones de profesión por razón de sexo o género. Tenemos que transmitir la IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS desde la infancia, y que la elección de la misma no se base en criterios sexistas sino en función de las capacidades y aptitudes que tenga cada persona.

Actividades de relacionar:

Proyecto de investigación sobre una profesión:

Estas estaban circulando por la red y también me han llegado por blogs amigos:

Y aquí os paso un enlace a mi galería de picasa, con gran cantidad de imagenes que he encontrado por la red y otras que me han facilitado blogs amigos, GRACIAS!!!! Aquí dejo una muestra, pero podreis encontrar más en el enlace: https://picasaweb.google.com/111298218524531005161/PROFESIONESYOFICIOS#

Podéis encontrar las adivinanzas y demás fichas en MAYÚSCULA en el enlace de mi Picasa.

¿Qué voy a ser de mayor?

2012-02-24T12:11:00.001-08:00

Esta es una pregunta que nos hacemos muchas veces desde niñ@, cuando nos damos cuenta de que los mayores tienen "oficios o profesiones". Y para ayudar a dar una respuesta adecuada a esta pregunta, lo mejor es tener un conocimiento de las profesiones que existen, para luego, poder decidir sabiamente.
Así comenzamos un nuevo proyecto, que seguiremos compaginando con el de SOMOS PERIODISTAS.
Las primeras fases ya están hechas, EL QUÉ SABEMOS (conocimientos previos), y EL QUÉ QUEREMOS SABER (objetivos), a través de largas asambleas en las que han expresado sus ideas, experiencias y conocimientos, etc...sobre el tema.
Ya os iré mostrando algunas de las actividades que vamos a realizar en el mismo. De momento una canción de toda la vida:

Y juegos online sobre trabajos:
EN LA PELUQUERÍA http://www.juegostrabajar.com/juegos-de-trabajar/en-la-peluqueria.html

EN UNA CAFETERÍA: http://www.juegostrabajar.com/juegos-de-trabajar/cafe-camarera.html

EN LA GRANJA: http://www.juegostrabajar.com/juegos-de-trabajar/en-la-granja.html

Otro juego de los oficios aportado por Sandra Luz MI SALA AMARILLA

Pincha en el enlace para acceder al juego http://argentina.aula365.com/Tutoriales/IUD6/IUD6_pres_i01.htm

Mis peques en la prensa de Guadalajara

2012-02-21T11:49:00.001-08:00

No hay mejor manera de trabajar el proyecto de "SOMOS PERIODISTAS" que ser los protagonistas de una de las noticias más importantes de la prensa de nuestra ciudad!!!! Pues sí, este fin de semana, se celebraba el desfile infantil de carnaval, y un grupo de familias, a nivel personal, se organizaron para salir en la categoría de grupos, usando el disfraz de Caballer@s Medievales de la Orden de Alvar Fáñez, que diseñamos en el cole y que ya os mostramos en nuestro carnaval. Y sorpresa!!! han ganado el primer premio en categoría de grupos, por lo que son NOTICIA en toda la prensa de Guadalajara.
Hemos traído el periódico a clase y colocado la noticia en nuestro mural de NOTICIAS DE ACTUALIDAD.

Semana de carnaval: CARNESTOLENDAS y DESFILE FINAL

2012-02-17T15:24:00.001-08:00

A lo largo de la semana hemos estado celebrando el carnaval, y para ello hemos contado con un personaje muy especial: CARNESTOLENDAS, un pelele relleno de periódicos, que nos ha indicado lo que teníamos que traer cada día puesto, y relacionado con el carnaval. El primer día llevaba puesto un sombrero en la cabeza, y un cartelito escrito que ponía TRAER ALGO PUESTO EN LA CABEZA. Y eso es lo que teníamos que traer al día siguiente. El segundo día llevaba puesta una corbata, y el tercero la cara pintada. Todos los días bajábamos a ver a nuestro amigo con mucha ilusión, para ver qué había cambiado en él.

Y finalmente, el viernes 17, celebramos un gran desfile carnavalero, con charanga incluida. Cada curso iba disfrazado de un oficio, ya que el COMENIUS este año estaba dedicado a los oficios antiguos, y hemos hecho un recorrido por las calles de Guadalajara, acompañados de las familias que han venido a vernos. Nuestro grupo iba disfrazado de Caballer@s de la Orden de Alvar Fáñez, relacionándolo con el proyecto de Castillos que hicimos.

También os dejo algunos recursos on line para trabajar y disfrutar del Carnaval de forma lúdica.

Juego de buscar diferencias de Carnaval

http://www.yodibujo.es/r_1612/juegos-divertidos/juegos-de-diferencias-para-ninos/juegos-de-buscar-diferencias-carnaval

Puzzles de Carnaval

http://www.yodibujo.es/r_1603/juegos-divertidos/juegos-de-puzzles/puzzles-carnaval

Juegos de unir puntos

http://www.yodibujo.es/r_1092/juegos-divertidos/juegos-de-unir-puntos/juegos-de-puntos-carnaval

Rompecabezas Carnaval

http://www.yodibujo.es/r_1604/juegos-divertidos/rompecabezas-infantiles/rompecabezas-carnaval

Pintar dibujos de Carnaval

http://www.yodibujo.es/r_805/dibujos-para-pintar-y-colorear/pintar-online/pintar-dibujos-online-carnaval

VI Edición del Premio Espiral de Edublogs 2012

2012-02-15T09:47:00.000-08:00

Este premio nació el año 2007, con 168 trabajos presentados. En el 2011 se inscribieron 1206 blogs de 17 países diferentes: Andorra, Argentina, Chile, Colombia, Cuba, España, El Salvador, Estados Unidos, México, Panamá, Perú, Polonia, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela y Uruguay).Vemos su gran impacto dentro de la blogosfera.

Este año no estaba muy convencida en presentarme, ya que el año pasado ya quedamos finalistas en la categoría de blogs de profesores y profesoras de infantil, y este ya fue un grandísimo premio y un honor, pero me he decidido porque en estos premios, lo verdaderamente importante es el compartir el sueño con otros compañeros/as blogueros, y conocer e intercambiar experiencias entre los blogs presentados. Así que me he vuelto a animar porque creo que aun hay muchos blogs interesantísimos por descubrir. Y así os animo, a todos los seguidores y lectores del BLOG ENCANTADO, a que conozcan toda esa riqueza que nos da este certamen. Y por supuesto animo a todos los blogs amigos a participar en el mismo.

Y si nos quieres apoyar con un comentario dentro del certamen, solo tienes que seguir esta dirección (pincha sobre ella) http://espiraledublogs.org/2012/?p=2232 y dejarnos unas palabrillas....siempre se agradecen!!!!

Buzón de los mensajes y el mensajero

2012-02-14T12:14:00.000-08:00

Otro año ponemos en práctica esta actividad, y aprovechando el día tan especial que celebramos hoy "San Valentín", lo hemos puesto en marcha. Hemos hablado de amor, de la amistad...hacia los padres, hermanos, animales, compañeros...y que este día se celebra teniendo algún detalle con las personas que queremos, y una de las formas para hacerlo , es escribiendo cartas,mensajes....
El objetivo principal es motivar al alumno para que escriba a sus compañer@s, que echarán en el buzón que hemos creado, y al final de la mañana, el mensajero (cada día será un niño distinto) repartirá los mensajes, teniendo que leer el nombre de los destinatarios y terminamos leyendo algunos de los mensajes. La actividad se realizará todos los días y les encanta realizarla, además cada vez se esfuerzan más por escribir bien todas las palabras porque se dan cuenta de que si no no les comprenden.

Proyecto "Somos periodistas":ELIGE EL TITULAR CORRECTO Y NOTICIAS DE NUESTRO COLE

2012-02-09T09:22:00.000-08:00

Seguimos con nuestro proyeto de periodismo, y esta vez hemos realizado una actividad en la que partiendo de una fotografía, tenían que leer y elegir el titular correcto entre dos dados y escribirlo en el lugar correspondiente. Y como también estamos trabajando el tema del tren, la noticia es relativa a ellos.

Otra actividad que hemos realizado esta semana es la de generar noticias propias, que vivimos en el cole, y hemos elegido el Día de la Paz, que lo celebramos hace unos días para ello. Qué mejor que nuestras vivencias para crear noticias y ser a la vez reporteros y protagonistas de las mismas!!!!
Entre todos hemos elegido el titular, la foto ya la había fotocopiado a todos, y luego hemos desarrollado la noticia, según las sugerencias de los reporteros.

Excursión al Museo del Ferrocarril y Museo de Ciencias y Tecnología de Madrid

2012-02-08T11:15:00.000-08:00

En una palabra....EMOCIONADOS.... así estaban los niñ@s en la estación Delicias de Madrid, que alberga el Museo del Ferrocarril, cuando hemos visto desde locomotoras a vapor, hasta los trenes más modernos como el Talgo, y nos hemos podido subir en algunos de ellos, ver su interior, sentarnos en sus asientos, y revivir tiempos pasados....
Ha sido un día para recordar todo lo aprendido en clase, y ampliarlo, ya que nuestra guía nos lo ha explicado todo genial.
Os dejo algunas fotos que lo demuestran:

Nos hemos metido dentro de la máquina, donde iban el maquinista y el fogonero, y el carbón.

La caldera donde el fogonero echaba el carbón.

Nunca os habéis preguntado "cómo tocarían el píííííííí´´........" pues sí, tirando de esa cadenita!!!!

Las maquetas, les han encantado.

Y finalmente el Talgo.

Luego hemos visitado el Museo de la Ciencia y Tecnología (que está en el mismo recinto) en el que han realizado un TALLER DE ESPEJOS, en el que hemos descubierto que "todo no es lo que parece", y que según dónde nos miremos, podemos vernos del revés (en una cuchara), delgados, gruesos, etc....Y finalmente hemos hecho un experimento en el que han pintado un dibujo, en principio aparentemente deformado, alargadas sus formas, y cuando hemos terminado hemos colocado un espejo con forma de cilindro y SORPRESA!!!..... el dibujo se ha vuelto recto!!!! todo estaba bien colocado!!!! Genial....

Pero hemos quedado AGOTADOS!!!! eso demuestra que hemos aprovechado muy bien el día....

Medios de transporte: el tren, juegos educativos on line

2012-02-05T02:22:00.000-08:00

Paralelamente al proyecto "Somos periodistas", también estamos investigando sobre un medio de transporte como es el tren. Hemos conocido su evolución, desde la locomotora de vapor, hasta los trenes de alta velocidad en la actualidad, su funcionamiento (carbón, electricidad...). Aprendimos los nombres de los trenes más rápidos, en distintos países, empezando por el AVE (tenemos una estación aquí en Guadalajara, además de la estación de tren), el TGV que recorre algunos países de Europa, el tren BALA, considerado el más rápido del mundo, que recorre Japón.
Distinguimos entre trenes de pasajeros y de mercancías, conocemos la ESTACIÓN, cómo funciona, sus profesionales....
Estamos aprendido poesías, canciones, adivinanzas y muchos juegos sobre trenes, que les encantan!!!
Aquí os dejo algunos juegos online sobre trenes, para que puedan disfrutar desde casa.
JUEGO JEFE DE ESTACIÓN: http://www.pequejuegos.com/juego-jefe-de-estacion.html
JUEGO MINI TRAIN: http://www.pequejuegos.com/juego-mini-train.html#start
Ayuda al tren a llegar a su destino. Usa las figuras geométricas para superar los obstáculos, y cuando estés listo pulsa el botón "play" para que el tren arranque.

JUEGO TREN DE FORMAS Y COLORES:http://www.pequejuegos.com/juego-tren-formas-y-colores.html

En este juego podrás practicar tu nivel de inglés. Escoge entre jugar con formas (shapes), colores (colors) o todo a la vez (random), y selecciona lo que te mande el revisor para formar el tren.

JUEGO DE THOMAS Y SUS AMIGOS: construir locomotoras, colorear, buscar diferencias, puzzles....

http://www.thomasandfriends.com/es/Thomas.mvc/Games/Home

Taller de papiroflexia: besitos de colores "el besucón"

2012-02-02T10:08:00.000-08:00

Algunas de las actividades que realizamos para el día de la paz se nos quedaron en el tintero por falta de tiempo, por lo que las hacemos ahora. Durante esa semana vimos un vídeo sobre un cuento titulado "Mamá , de qué color son los besos?" está escrito por Elisenda Queralt, ilustrado por Carla Pott y editado por Itsimagical (Imaginarium), en el que descubrimos que existen besos de distintos colores, y destacamos la importancia de la amistad, el cariño....dentro de un día como es el de la PAZ Y NO VIOLENCIA. Basandonos en el cuento, preparamos un TALLER DE PAPIROFLEXIA, en el que a hacer un "BESUCÓN" (así lo hemos llamado), que es un clásico "Juego de dedos, o come cocos", en el que regalamos besitos de colores: el juego consiste en que un niño dice un número,y movemos el besucón hasta llegar al mismo, elegimos un color, y si te sale un beso de color rojo te tocó un besito en la frente, si el beso es azul el beso es en la cara, si es verde en la mano y si es amarillo en la nariz....
Es un juego muy divertido y útil para trabajar la educación emocional, el desarrollo social, etc. Además el taller, al estar basado en la manipulación del papel y desarrolla la motricidad fina.
Han jugado muchísimo en clase!!

NOTICIAS DE ACTUALIDAD

2012-02-01T12:43:00.000-08:00

Otra de las actividades que estamos realizando dentro del proyecto SOMOS PERIODISTAS, es el implicar a las familias, convirtiéndose en modelos para el niño, ya que si éstos observan a sus padres leer el periódico en casa y lo tienen cerca, será más fácil que se acerquen a este medio de forma natural, constituyendo un excelente medio para reforzar la lectura en un contexto familiar para el niño.
Así hemos propuesto que lean y manipulen el periódico con sus hijos, y que elijan una noticia, que la preparen en casa (cuál es el titular, desarrollo noticia...) para luego contarla a todo el grupo. Estoy grabando sus actuaciones, y no os imagináis lo enriquecedor y divertido que están resultando....
Esta mañana hemos escuchado 3 noticias, y en una de ellas casi no puedo parar de reír. La noticia que nos ha contado una alumna es que NADAL HA PERDIDO CONTRA "HARRY POTTER" (Djokovic)....jajajajaj....casi me da....es que el nombrecito se las trae.
Otras noticias han sido: "Cae el líder de una banda de atracadores de joyerías" ( también muy graciosa cuando ha desarrollado la noticia)
Y "La banda de música de Jadraque actuará mañana en Jaca" (el niño se sabía hasta el título de la canción y el nombre de la autora...buenos reporteros).
Iremos colocando las noticias que nos traigan en otro mural "NOTICIAS DE ACTUALIDAD" (centrado en noticias reales) que será complementario al mural de "NUESTRAS NOTICIAS" (en el que nos contarán noticias propias, de su entorno).

El Guernica de la Paz

2012-01-30T06:11:00.000-08:00

Durante toda la semana hemos estado tratando el tema de la PAZ Y LA NO VIOLENCIA en clase. Para ello hemos elegido trabajar en torno al GUERNICA de Pablo Picasso.
El primer día mostramos a los niños el cuadro en el ordenador, y les pedimos que nos dijeran todo aquello que les inspira, si les parecía triste o alegre, qué veían en él.... y salieron palabras muy significativas: tristeza, gritos, miedo, daño, auxilio, falta de color, negro, gris y blanco... Luego hablamos de la celebración del día de la Paz, y contamos la historia del cuadro, que fue pintado por Picasso en el 37, con motivo del bombardeo de un pueblecito llamado Guernica (Vizcaya), por aviones alemanes, en la Guerra Civil Española.
Hablamos de los inconvenientes de las guerras, y entendieron mucho mejor el cuadro, y lo que Picasso quería denunciar en él.
Les animé a que preguntasen en casa, a sus abuelos, si alguno había vivido en la guerra civil, o si conocían historias sobre ello, y al día siguiente varios de los peques me contaron vivencias de abuelos, de bombardeos de pueblos cercanos....
Decidimos también, transformar la tristeza de la guerra presente en el cuadro a través de la falta de color, en la felicidad y alegría de la paz, convirtiendo el cuadro en una fuente de colores vivos y alegres. Y así lo hemos hecho.

Conseguimos en la pagina de Actiludis, un Guernica para colorear , a modo de puzzle, para hacerlo en pequeños grupos y luego montarlo en el pasillo del colegio, como lo que es, un cuadro gigante!!!! http://www.actiludis.com/?p=5087 Usamos témperas y pinceles. Así nos ha quedado:

Un fantástico trabajo en grupo, entre las dos clases de 5 años.
También hemos hecho uno individual para cada alumno, esta vez utilizando rotuladores, desarrollando así técnicas plásticas diferentes.

También hemos leído un cuento precioso "El sueño de Picasso", en el que nos cuenta el origen de la paloma de la paz, que está tan presente en las obras de Picasso, así como nos hace un recorrido por los distintos periodos artísticos del autor. "Cuando era un niño, Pablo pintaba cuadros, y un día pintó uno en el que se veían dos palomas. Se fue a dormir, y por la mañana, al mirar el cuadro...SORPRESA!!! una de sus palomas blancas había desaparecido....A partir de aquí se inicia una busqueda de la paloma a lo largo de su vida. Viaja a París, y al no encontrarla, se sume en una amarga tristeza y empieza a pintar todo con el color azul, PERIODO AZUL. Pasado un tiempo, empieza a tener noticias de que su paloma ha sido vista en el cielo de París, la esperanza de encontrarla le hace cambiar el color azul por el ROSA, PERIODO ROSA. Y luego pasa por el PERIODO CUBISTA en el que hace cuadros y retratos poco reconocibles...hasta que finalmente encuentra a su paloma, como símbolo de la paz."

Hemos visto el Guernica en 3 dimensiones, lo que nos ha hecho apreciar aun más sus detalles (yegua con lanza, toro, madre con niño en brazos, la flor de la esperanza en la mano desmembrada....)

Aquí os dejo el enlace a una página que nos habla de la historia del Guernica, y hace un estudio de sus elementos:
http://arte.observatorio.info/2008/05/guernica-pablo-picasso-1937
En la actualidad podemos encontrar el cuadro en el MUSEO REINA SOFIA en Madrid.
Y finalmente, el lunes 30 de enero, día de la PAZ Y LA NO VIOLENCIA, hemos hecho una serie de actos, a nivel de centro para celebrarlo.

Cada clase (todo el colegio) ha colocado en un mural, un deseo de paz. Para ello nos hemos juntado las dos clases de 5 años, y hemos hecho una lluvia de ideas sobre lo que ellos entendían por paz, y de todas sus respuestas ha salido nuestro deseo, que ha sido leído (y muy bien) por dos alumnos de 5 años, uno de cada clase y finalmente hemos cantado la canción "Que canten los niños" de José Luis Perales. Culminando así un acto muy emotivo, y lleno de significado.

Que canten los niñ@s

2012-01-27T09:00:00.000-08:00

El lunes vamos a cantar esta bonita canción para celebrar el día de la PAZ Y NO VIOLENCIA, con todos los alumnos del colegio, y mis niñ@s me han pedido que suba la canción al blog y así poder ensayarla en casa. Y así lo hago, sus palabras son órdenes....

He encontrado el video en youtube, es del CEIP Valdelagrana. Muy bonito.
También hemos cantado otra canción, pero a nivel de aula, es muy sencillita.

Inventamos un TITULAR para una noticia

2012-01-26T06:20:00.000-08:00

Esta mañana hemos seleccionado una noticia, la que más les ha gustado de las que hemos visto estos días, he recortado la foto del periódico y la han fotocopiado para que la tenga cada niño y puedan recortarla para pegarla en una ficha que he hecho para este proyecto. Con la fotografía en la mano, y habiendo leído previamente la noticia, hemos jugado a inventarnos un TITULAR. Han salido unos cuantos, y de ellos, hemos votado para sacar el definitivo: "EL CAPITÁN COBARDE", para luego realizar la siguiente ficha:

Proyecto "SOMOS PERIODISTAS"

2012-01-23T10:14:00.000-08:00

Hemos iniciado un pequeño proyecto "SOMOS PERIODISTAS", trabajando en torno a un medio de comunicación y expresión que nos ofrece muchas posibilidades, además de permitirnos centrarnos en temas de actualidad: el periódico.
La actividad se va a desarrollar en dos fases. En la primera, vamos a analizar en el aula qué es un periódico, para qué sirve, sus partes, profesiones asociadas, creación de titulares, noticias, etc... Y en una segunda fase, los propios alumnos se van a convertir en "reporteros" y nos tienen que traer de su entorno "una noticia". Cada fin de semana le tocará a un niño, y en una noticia, nos tiene que contar algo que le ha pasado durante el fin de semana. El lunes nos traerá la noticia y la pegaremos en nuestro mural: Nuestras Noticias.
También invitamos a las familias a compartir la lectura diaria del periódico con sus hijos, leerles o enseñarles alguna noticia, y que puedan traerla al aula para compartirla con sus compañeros.
Como primeras actividades realizadas podemos destacar:
- En Asamblea, hemos analizado sus conocimientos previos, para qué sirve, hemos visto la PORTADA, y hemos descubierto, al comparar varios periódicos, que cada uno tiene un NOMBRE. Debajo la fecha, como la escribimos nosotros todos los días. También hemos visto sus partes: TITULARES, NOTICIA, FOTO.
-Manejar libremente el periódico (viendo fotos, dibujos, letras, números....).
- Según un código, repasamos el nombre del periódico de color amarillo, los titulares de rosa, y las fotos de azul.
Se trata de que cada día manejemos el periódico, y hagamos alguna actividad con el mismo.
Mañana seguiremos con más actividades.

ACTIVIDADES CON EL CALENDARIO

2012-01-11T10:24:00.000-08:00

Este año, he personalizado nuestro calendario con las fotos de mis niñ@s del año pasado, y que representan actividades que realizamos en cada mes. Como la foto de navidad en diciembre, la del carnaval en febrero.... También he colocado la foto de cada niño en el día de su cumpleaños, y eso nos permite contar los días que faltan....
Pero además colocamos un símbolo del tiempo atmosférico en cada día, para cuando terminemos el mes, podamos contar cuántos días de sol, de nubes, lluvia....han hecho a lo largo del mismo, también trabajamos el nombre del mes. Y luego lo representamos en un trabajo gráfico.

Sorpresa al llegar al aula: Los Reyes Magos nos han visitado!!!!!

2012-01-09T13:34:00.000-08:00

Cuando hemos entrado al aula esta mañana hemos encontrado UNOS REGALITOS y una carta, que nos han enviado los Reyes Magos!!!! Pasaron por nuestras clases durante las vacaciones, porque nos hemos portado genial....

Que tengáis un feliz comienzo de curso.

Feliz Año Nuevo!!!!

2011-12-31T05:14:00.000-08:00

Desde el BLOG ENCANTADO, os deseamos un FELIZ AÑO 2012, y que durante el mismo se cumplan todos vuestros-nuestros deseos: de paz, amor, igualdad, respeto, justicia y salud. Y he querido plasmarlo en un vídeo que está dedicado a todos los que cada día visitáis este espacio, que es tanto mío como vuestro.
PARA VOSOTR@S, CON MUCHO CARIÑO:

Glitterfy.com - New Year Glitter Graphics

Festival de Navidad 2011.

2011-12-23T09:50:00.000-08:00

Hoy hemos celebrado el Festival de Navidad. Y aquí os dejo unas fotos del mismo, de mis "vocales" y de los ¡pastores rock!... Lo han hecho genial.

Y luego nos visitó alguien muy especial....y como hemos sido muy buenos, nos ha traído un regalito....

Y de las seños también se acordó Papá Noel.... aquí tenéis a mi compi Ana!!!!

Angelitos navideños. Decoración y manualidades navidad.

2011-12-19T13:44:00.000-08:00

Mis peques se han convertido en verdaderos angelitos....aunque ya lo eran!!!! Hemos realizado esta actividad plástica que además nos sirve para decorar la clase en estas fechas. Han picado el angelito, le han pegado cada uno su cara, en las alas bolitas de algodón, y en la estrellita purpurina.Y nos ha quedado así de lindo:

Carta a los Reyes Magos

2011-12-18T10:39:00.000-08:00

Estas fechas navideñas nos ofrecen la posibilidad de crear situaciones reales para poner en práctica la lecto-escritura, dotándolas por tanto de gran significado. Se trata de la carta a los Reyes Magos. Hemos hecho 2, para que los Reyes no tengan "excusas", ni digan que no les ha llegado. Por ello hemos mandado una a través del buzón de correos que tenemos en la puerta del cole, y otra la hemos enviado a casa, porque los Reyes también pasan por allí a leerlas..."magia"...
También hemos aprovechado los dibujos que hicieron los peques para el concurso de postales navideñas, y les vamos a enviar una tarjeta a las familias. Aquí os dejo unas fotillos.

Y aquí la plantilla de la carta.

Muñequitos de otoño.

2011-12-13T01:37:00.000-08:00

Con las hojas que recogimos en la pasada salida al parque, hemos realizado unos originales muñequitos. Para ello hemos necesitado bolsas transparentes de bocadillo que llenamos de hojas secas, unas plantillas en cartulina con los animales que deseemos que realicen para luego recortar sus partes, y luego las grapamos a la bolsita. Hemos hecho gatitos, jirafas y gusanos.

Volvemos con el "CLUB DEL MELLADO"

2011-12-11T12:23:00.000-08:00

Otra vez, con peques de 5 años, nos encontramos con las visitas del ratoncito Pérez, y por ello creamos nuestro Club privado en el que irán entrando aquellos que pierdan alguno de sus dientes. Les hacemos una foto y la pegaremos en el mural del club, les damos un diente de papel que recortarán, en el que irán anotando la fecha en la se les cayó. Escribiremos cuántos dientes va perdiendo cada uno en otra tabla, y les daremos un diploma que acredita que forman parte del club, y dos poesías: una que cuenta la historia del ratoncito Pérez, y otra sobre la importancia de tener una buena higiene dental.De esta forma hacemos que deseen convertirse en mellados, y evitar posibles complejos que puedan tener algunos de los alumnos, así como explicarles la importancia de cuidarse sus dientes, formando parte de la Educación para la Salud. Trabajamos también actividades de numeración y lecto-escritura.

Villancicos de "las vocales" y "el rock de los pastores"

2011-12-05T10:22:00.000-08:00

Este año hemos seleccionado los siguientes villancicos para el festival de Navidad, que tendrá lugar el día 23 de diciembre. Y son los siguientes :el que vamos a hacer en la clase de 5 años A es la segunda vez que lo realizo. La primera vez lo realizamos en el CRA de Horcajo de los Montes (Ciudad Real), del que tengo muy buenos recuerdos y me llevé grandes compañer@s, y es el villancico de "LAS VOCALES":

Y en la clase de 5 años B van a realizar el villancico de "EL ROCK DE LOS PASTORES" . La autora es Villi López, una maestra de música de Guadalajara que tiene editados distintos CDs, que están geniales:

Ultimas salidas realizadas: "Recogida de hojas en el parque", "Los bomberos" y "Visita al Torreón de Alvar Fáñez, Palacios del Infantado y la Cotilla..."

2011-12-01T10:52:00.000-08:00

En las últimas semanas hemos aprovechado el buen tiempo del que aún disfrutamos para realizar algunas salidas complementarias.
Como educadores, creemos firmemente, que el verdadero aprendizaje, es aquél que te sirve y puedes utilizarlo en la vida cotidiana, y por ello, la escuela debe estar abierta y conectada con su entorno inmediato. Con estas salidas pretendemos precisamente eso, que el niño pueda experimentar en su entorno, todo aquello que aprendemos y trabajamos en el aula. Y así lo han desmostrado..
Primero fuimos a descubrir y disfrutar del "OTOÑO" y su paisaje, a un parque que tenemos al lado del cole, y recogimos hojas para luego poder hacer una manualidad otoñal que ya os mostraré cuando esté terminada.

La semana siguiente fuimos a visitar a los Bomberos de Guadalajara, que también los tenemos cerquita del colegio, y allí aprendimos cosas muy interesantes e importantes, ya que nos pueden ayudar en situaciones peligrosas. Aprendimos que tenemos que llamar al 112, nos pusieron un vídeo de dibujos animados que explicaba cómo actuar y protegernos en caso de incendio, y luego nos mostraron los camiones, las mangueras, la cesta, nos vestimos con sus trajes (muyyyyy grandes), y jugamos un ratito con el agua, pero sin mojarnos!!!!

Y vimos el escudo de Guadalajara en los camiones.

Y hoy mismo hemos realizado una visita por los monumentos más emblemáticos de Guadalajara, a través de la oficina de Turismo del Ayuntamiento de Guadalajara, y nos han enseñado los siguientes monumentos:

TORREÓN DE ALVAR FÁÑEZ

Donde hemos podido ver el escudo de Guadalajara y a nuestro valiente caballero que da nombre al colegio.

PALACIO DEL INFANTADO

Hemos conocido a los GRIFOS: seres mitológicos mitad león, mitad águila.

El escudo de los MENDOZA.

El SALÓN CHINO, del PALACIO DE LA COTILLA (nos han dicho que las paredes son de papel de arroz).

EL TORREÓN DEL ALAMÍN

Y el convento de la Piedad.

Y a lo largo del recorrido han visto muchísimas veces el escudo de Guadalajara, en las paradas del autobús, en los propios autobuses, en edificios municipales....

Pues estas han sido nuestras últimas salidas, porque el aprendizaje debe estar relacionado con el mundo que rodea al niño.

Tango el perro pastor y poema dedicado al colegio Alvar Fáñez de Minaya de Guadalajara

2011-11-28T09:13:00.000-08:00

Estoy doblemente emocionada y sorprendida..... en primer lugar, porque hoy he recibido en mi colegio un sobre que contenía un cuento maravilloso, creado por una fantástica escritora que tengo el placer de conocer a través de la red, y me lo ha enviado dedicado.... La autora se llama Conchita, y además de ser maestra, escribe cuentos para niños, y los suele compartir en su blog llamado LA ABUELA ATÓMICA.El cuento se llama "Tango, el perro pastor", y está destinado al tercer ciclo de primaria, podéis leer el primer capitulo del mismo en su blog, en la siguiente dirección, y seguro que no podréis parar hasta el final. http://laabuelaatomica.blogspot.com/2011/10/tango-el-perro-pastor1er-capitulo.html
Pero ahí no acaba la historia.... al abrir el blog, me he encontrado un mensaje de Conchita, que nos ha dedicado un poema precioso a nuestro colegio ALVAR FÁÑEZ DE MINAYA,( que estamos trabajando un proyecto de caballeros y castillos), y como siempre, me ha dejado sorprendida y emocionada. Aquí os dejo el poema, aunque también podéis leerlo, escrito de su puño y letra, en la siguiente dirección (en su blog, el cual recomiendo a todos) http://laabuelaatomica.blogspot.com/2011/11/un-castillo-de-arenainfantil-y-1erciclo.html?showComment=1322499495339#c5755801523296145771

Un castillo de arena.Infantil y 1er.ciclo

Dedicado al colegio Álvar Fáñez de Minaya

Guadalajara

En la orillita del mar

Me voy a hacer un castillo

Con el cubo y el rastrillo

Lo tengo que terminar

Rodeado de murallas

Todas pintadas de rayas

Con altas torres y un foso

Me queda majestuoso

Un soldadito valiente

le defiende alegremente

con flechas de caramelo

y piedras que son buñuelos.

En la puerta un gran dragón

con su garganta de fuego

hace la comida luego

para el rey que es un tragón

Una preciosa princesa

Con la carita de fresa

Asomada a la ventana

Saluda a las aldeanas.

¡Qué castillo tan bonito!

Ni grande ni chiquitito

Todo hecho con arena

Cuando el agua se lo lleve

¡Qué pena!

GRACIAS CONCHITA

Canción Ramón el Dragón (Estimulación del lenguaje: terapia para corregir dislalias)

2011-11-19T00:57:00.000-08:00

Con esta canción, además de trabajar el proyecto de los Dragones, también vamos a estimular y corregir determinados problemas del lenguaje, las dislalias (omisión o mala pronunciación de determinados fonemas, sonidos) en este caso con la "r". Es una canción de Douglas Wright.

La canción en imágenes para que nos ayude a cantarla sin la música.

Y la misma canción pero esta vez en blanco y negro y además la he pasado a cursiva ya que estamos en 5 años y estamos introduciendo este tipo de letra, para que los peques la puedan y pintar y leer.

Taller de escritura "pluma y tintero"

2011-11-17T06:21:00.000-08:00

Hemos estado haciendo el taller de escritura tal y como lo hacían en la época medieval, con una plumita y tienta china, y claro, un pergamino. En él, se ha nombrado"caballero o dama de la corte de Alvar Fáñez" a cada uno de los peques. Les hemos hecho la plantilla y ellos han repasado con la pluma, y han pegado un sello del escudo de Guadalajara .

Juegos on line sobre Dragones

2011-11-14T11:45:00.000-08:00

Seguimos trabajando el proyecto de los Castillos, pero lo vamos a completar con otro tema que causa mucho interés en los peques, los Dragones.

Generalmente, los temas que se trabajan en los proyectos de trabajo son reales y sobre ellos se dispone de una amplia variedad de fuentes documentales que aportan información diversa. Sin embargo, el tipo de proyecto que se propone a continuación toma unas directrices diferentes, con el fin de trabajar aspectos muy importantes en el desarrollo cognitivo de estas edades, como son la

FANTASÍA Y LA IMAGINACIÓN.

Es importante tener en cuenta que ambas están presentes y nacen de una manera espontánea y natural en el niño. Se trata de aspectos fundamentales en el desarrollo del aprendizaje que conviene estimular continuamente.

La imaginación es una herramienta muy poderosa para expresar los sentimientos, cuestión clave en el proceso de crecimiento emocional: mediante la capacidad de imaginar, los niños representan el mundo; demás, la imaginación estimula la curiosidad, siendo ésta, básica para cualquier aprendizaje.
Vamos a utilizar un dragoncito que nos trajo Pablo en su cumpleaños (una manualidad creada para compartirla con nosotros), al que le hemos llamado BRASAS, que es el prota del proyecto.

Seguimos utilizando las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías para reforzar aprendizajes de forma motivadora. Aquí os dejo algunas aplicaciones que he encontrado relacionadas con el tema de los Dragones.

Un puzzle: http://www.puzzlesonline.es/puzzle/12108/peluche-de-dragon

http://www.minijuegos.com/Bubble-Bobble-the-Revival/3536#

http://www.minijuegos.com/Dragon-Flame/6322

Estimulación del lenguaje oral

2011-11-13T04:01:00.000-08:00

Vamos a realizar un programa de estimulación del lenguaje, ya que consideramos que es muy importante en esta etapa, y dada la imposibilidad de la especialista del colegio para tratar los múliples problemas que se presentan en infantil (los recortes nos han quitado 2 días a la especialista en audición y lenguaje), se ha propuesto la realización de una serie de ejercicios para ese fín, siempre bajo la supervisión del equipo de orientación. Pero hasta entonces, he seleccionado una serie de vídeos que nos ayudan a trabajar dislalias, praxias, ejercicios de discriminación auditiva, et... Aquí los dejo para que las familias puedan tenerlos a mano, nosotros empezaremos a trabajarlos en semanas posteriores.

Excursión al Castillo de Manzanares el Real

2011-11-11T10:36:00.000-08:00

Pues al fin llegó el esperado día, y no nos defraudó. Allí nos estaban esperando el Señor del Castillo y una preciosa dama, que nos acompañaron y enseñaron las estancias de su hogar. Pudimos escuchar la forma en la que hablaban, tan peculiar; ver sus vestimentas; las distintas habitaciones, sus utilidades.... y lo mejor fue cuando entramos al patio de armas, y andamos por el camino de ronda, como antaño lo hacían los soldados, y miramos a través de las grandes almenas, y entramos dentro de una de las torres de guardia, y bajamos por una escalera de caracol....todo lo que habíamos estado trabajando durante dos meses, se hacía ahora realidad... También se dieron cuenta enseguida, de que faltaban algunas partes importantes de los Castillos, como la Torre del Homenaje, el foso, la iglesia o capilla en el patio de armas, y su pozo....No se les escapa una....
Y no bajamos a las mazmorras,porque nos dijo un sirviente del Castillo que allí dormía un gran dragón, y que tenia muy mal despertar.... Pero tal vez, ese dragoncito, venga al cole a visitarnos, otro día....

Aquí os dejo algunas fotillos más.

Nuestros escudos de los apellidos

2011-11-07T09:23:00.000-08:00

Ya estamos terminando los escudos de nuestros apellidos, hemos elegido el primero porque buscar los dos era mucho trabajo, pero animamos a las familias a que lo hagan.La verdad es que llevan muchísimo trabajo de preparación, porque hemos tenido que preparar cada escudo de forma individual, con su color de base, los iconos propios de cada apellido, que en muchos casos no estaban en la red y hemos tenido que hacerlos a mano...pero ha resultado una actividad muy completa, además de motivadora, ya que han desarrollado actividades de recortar, picar, pintar, pegar, escribir, así como conocer la iconografía característica de la época (flor de lis, castillos, dragones, ...)
Algunas muestras de los trabajos:

Fichas y actividades proyecto Castillos

2011-10-27T13:44:00.000-07:00

Aquí os adjunto un enlace que lleva a mi galeria de picasa donde podréis encontrar más fichas que hemos realizado dentro del proyecto. https://picasaweb.google.com/111298218524531005161/CASTILLOS#

Futura excursión a Manzanares el Real y maqueta del castillo

2011-10-25T12:05:00.000-07:00

Tenemos prevista una excursión a Manzanares el Real para ver su castillo, y admás de por su perfecta conservación, también nos ofrecen una representación teatral adaptada a los peques de infantil, y que nos va a llevar a la epoca medieval. Pues nuestra sorpresa esta mañana ha sido, que una de las familias de mis peques nos ha traido una maqueta del castillo que vamos a visitar, en el que podemos ver tanto su exterior como su patio interior, con la arcada y un manzano en el centro, y además han hecho como un cuentecillo donde sus protagonistas son sus hijos, mis dos alumnos, y nos cuentan su historia, cómo es, etc.... Otro gran trabajo, como todos los que nos llegan aula.

LA RESTA DE TODOS....Por una educación pública

2011-10-23T06:05:00.000-07:00

SIN PALABRAS....

Poesías medievales y más fichas del proyecto Castillos

2011-10-20T09:29:00.000-07:00

Estamos aprendiendo dos nuevas poesías sobre la epoca medieval, y les encantan, sobre todo cuando me transformo en JUGLAR y les canto historias sobre princesas y caballeros....(me las invento sobre la marcha...) gracias a que tengo un público fantástico, porque cantar cantar, no es lo mío....

También os dejo el enlace que lleva a mi galería de picasa, en la que he colgado ´más fichas, imágenes,etc...sobre el tema. Solo se tienen que adaptar a cada zona.

https://picasaweb.google.com/111298218524531005161/CASTILLOS#

Taller de vidrieras

2011-10-19T15:02:00.000-07:00

Así están quedando nuestras vidrieras:

Hemos visto que eran muy comunes de las catedrales en la época medieval.

Tenemos algunos modelos más que ya iré subiendo.
Y siguen llegando Castillos al aula, la verdad es que son autenticas obras de arte!!! Gracias familias.
Luego se lo pasan en grande jugando con ellos.

Y sus dibujos sobre el tema:

La princesa Pipiripilla y el caballero Alvar Fáñez

2011-10-15T02:53:00.000-07:00

Natalia nos trajo a clase dos marionetas, de princesa y caballero, y claro, no tardaron en llamarlos como los protagonistas de nuestro proyecto, princesa Pipiripila y el caballero Alvar Fáñez.

Otra actividad que realizamos todos los días, para motivar y ambientar más el proyecto, es que el encargad@ del día, se disfaza de caballero o princesa.

Los escudos medievales y nuestros propios escudos

2011-10-12T04:11:00.000-07:00

Hoy hemos estado hablando de los escudos medievales, y hemos visto cómo cada caballero tenía su propio escudo que le representaba, al igual que los distintos reinos o ciudades de la época. Hoy hemos visto 3 escudos : el de España, Madrid y Guadalajara. Más adelante veremos los de cada provincia de Castilla la Mancha, en un power a modo de bits de inteligencia que he preparado para ese fín.

ESCUDO DE ESPAÑA:

El escudo de armas representa al estado de la misma forma que la bandera. Escudo y bandera coincidían originalmente en un estandarte y representaban a un monarca, una dinastía o posesiones como reinos , señorios, etc. Durante la encontramos en la Península Ibérica escudos de diversos reinos que atestiguan la división política en la que estaba del país. A lo largo de los siglos se combinaron de diversas maneras los escudos de armas correspondientes a estos reinos de acuerdo con uniones políticas y divisiones. La heráldica de los más importantes reinos, Aragón, Castilla, León y Navarra, son las más comunes y se mantienen en el escudo actual.

El escudo actual del Reino de España tiene como timbre la Corona real, las columnas de Hércules a cada lado, soportando el lema "Plus Ultra" (En latín: Más allá) soportando cada columna la corona imperial del Sacro Imperio Romano Germánico y la corona real. Los cuarteles, representan los reinos medievales que unidos formaron España. Aparecen el castillo (Reino de Castilla), un león (Reino de León), la cuatribarrada (Corona de Aragón) y las cadenas (Reino de Navarra). El entado tiene una la silueta de una granada en referencia al reino nazarí de Granada, el último reducto musulmán de la península incorporado a la Corona Española. En el centro tiene un escusón con tres flores de lis representando a la Casa de Borbón-Anjou, la actual dinastía reinante en España.
Fuente consultada:
http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolos_de_Espa%C3%B1a

ESCUDO DE MADRID:

De plata, una OSA, apoyada en un MADROÑO . Bordura azul cargada de siete estrellas de plata. Coronada por la corona real abierta.

Las estrellas y la osa del escudo de Madrid tienen su origen en las siete estrellas de la constelación de la Osa Mayor. Y representa un monumento tan importante y representativo en Madrid como es "el oso y el madroño".
Fuentes consultadas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Escudo_de_Madrid

ESCUDO DE GUADALAJARA:

Y finalmente les mostramos el escudo de su ciudad, que es sin duda, uno de los más bellos que he conocido, y representa la conquista de Guadalajara (que estaba en manos musulmanas), que fue denominada en árabe Wad-al-Hayara, la noche del 24 de junio del año 1085, por un ejército dirigido por Álvar Fáñez, (primo hermano del Cid) teniente de las tropas del Cid.

Dice la leyenda que, en una noche estrellada, un traidor musulmán abre una de las puertas de la ciudad, conocida desde entonces como De Alvar Fáñez, a los ejércitos cristianos, evento del que quedará constancia en el escudo de la ciudad.

Además nuestro colegio lleva el nombre del heroico caballero representado en el escudo, ALVAR FÁÑEZ, por lo que la emoción de los peques al enterarse fué increible, ¡QUE SU COLE SE LLAMA COMO EL CABALLERO DEL ESCUDO! y por ello mucho más significativo y motivador para ellos.

Después hablamos de que existen escudos de los apellidos de cada uno, y les propuse si querían que los buscasemos en internet, y así lo hicimos, en pequeños grupos, ellos mismos escribieron su primer apellido y descubrieron así el escudo del mismo, los guardamos en el ordenador porque luego haremos un taller en el que cada uno realizará su propio escudo. FUÉ UNA ACTIVIDAD EMOCIONANTE. Les encantó ver que ellos mismos tenían su propio escudo, como los grandes caballeros que estábamos conociendo.... Aquí los tenemos: (si faltase alguno es porque no estaba en la página, y haremos uno al gusto del niño).

Aquí dejo el enlace desde donde se pueden buscar los escudos por apellido.
http://www.plusesmas.com/genealogia/escudos/37.html

Poesías y canciones sobre castillos

2011-10-09T01:48:00.000-07:00

Rincón del proyeto "Castillos"

2011-10-07T09:52:00.000-07:00

A lo largo de la semana nos han ido llegando materiales sobre los castillos. Las familias nos aportan todo lo que tienen sobre el tema, y con todo ello vamos a ir creando el rincón del proyecto. Los niñ@s son los que muestran en la Asamblea los materiales que traen, así nos han llegado (tanto desde la clase de 5 años A como de la de 5 años B):Maqueta de un castillo (elaborada por Camilo y su familia):

Un cuento que se transforma en torre del Homenaje:

Trajes de damas y caballeros:

Escudos, espadas, libros de castillos....

Cuentos y vestidos de princesas....

Y nuestro Castillo de Pipiripillo, en el que pasamos lista todos los días:

También hemos hecho nuestra primera clase de psicomotricidad en la hemos realizado un "circuito" en el que hemos tenido que pasar por el puente levadizo (banco), cruzar el patio de armas por un caminito saltando (aros), subir a la torre del homenaje (mesa), y tirarnos desde lo alto (salto a una colchoneta), bajar a las mazmorras (gatear sobre un banco) y cruzar por ellas (colchoneta: voltereta/arrastre, a elección del niñ@) y salida otra vez al patio de armas. Esta es una de las pruebas que tienen que pasar, para ser nombrados caballeros o caballeras y damos o damas (lo que deseen) del Castillo de Pipiripillo.... En la siguiente clase aprenderemos una danza medieval.

APRENDEMOS SOBRE CASTILLOS

2011-10-04T12:59:00.000-07:00

Aquí os dejo algunos vídeos muy interesantes sobre el tema de los castillos, en elprimero nos invitan a HACER UN VIAJE POR LA EDAD MEDIA y nos hablan de CABALLEROS Y CASTILLOS, sus formas de vida, ocupaciones, fiestas... a través de la mano de un BUFÓN, que nos invita a este viaje tan especial. Pincha en el enlace
http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.htm

Elaborado por el C.P. Poeta Juan Ochoa (Avilés)

Y en el segundo, nos muestran las partes del castillo.

http://www.castillosybatallas.com/juegocastillo.html

Y un juego de ordenador.

http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/a/aa_02vf.htm

Plantilla de direcciones, teléfonos....

2011-10-01T02:46:00.000-07:00

Hola a tod@s, he elaborado una plantilla para anotar la dirección, teléfonos....de nuestros alumnos, para colocarlo en un lugar muy a mano y visible para todos en caso de urgencia.

Proyecto LOS CASTILLOS

2011-09-30T12:27:00.000-07:00

Durante estos días estamos adentrándonos en un nuevo proyecto, relacionado con los castillos y la época medieval. Para introducirlo nos hemos servido de un "personaje misterioso" que nos ha ido dejando mensajes cifrados, en los que nos daba pistas del lugar donde vivía: un castillo.

Hoy hemos encontrado al llegar al aula un pergamino, en el que por fín, el personaje misterioso nos ha desvelado su identidad: "la princesa Pipiripesa",que vivía en el castillo Pipiripillo, con el Rey y la Reina, rodeada de caballeros, damas, campesinos, bufones... pero que algo ha ocurrido porque todos han desaparecido de repente, y la princesa se ha quedado "sola y triste como el alpiste...". Y nos ha propuesto ser sus nuevos amigos, y convertirnos en caballeros y damas, así como nuestra aula en un gran castillo para que la princesa vuelva a ser feliz..." Y para aceptar la propuesta de la princesa, hemos decidido escribirle otro pergamino entre todos, y lo hemos dejado en clase porque sabemos que la princesa volverá para leer cada uno de ellos.
Entre todos hemos elegido el mensaje, y luego lo han escrito en su pergamino, además han dibujado a la princesa, como se la imaginaba cada uno.
Ya iremos mostrando paso a paso, cómo vamos transformando el colegio en un castillo, y a los peques en caballeros, damas, princesas.... (una de las niñas ha dicho muy preocupada: "seño que nadie quiere ser mi principe... " qué rica..).
Aquí una muestra del inicio del proyecto:
Como todo proyecto, comenzamos averiguando qué saben nuestros alumnos, como evaluación inicial, y plantear así a partir de qué conocimientos partimos.

Después tenemos el QUÉ QUEREMOS SABER... lo que nos dice qué intereses tienen nuestros peques, y articulamos así los objetivos, contenidos y actividades....

Han surgido preguntas relacionadas con:

-Partes del castillo (al comparar las casas de hoy con las de antes).

-Materiales de construcción del castillo, muebles...

-Sus habitantes y sus oficios (comparandolos con los actuales)

-Cómo celebraban sus fiestas.

-Cómo eran sus vestimentas.

-Por qué se construian en lugares altos (montañas) y cómo se comunicaban desde un castillo a otro, ya que no existian teléfonos...

- Cómo se asearían, exintían los baños como los de hoy? dónde guardaban sus ropas, en armarios? escribían?

- Existían los coches?cómo viajaban?

Y muchas cosas más que irán surgiendo y se irán enlazando con el proyecto.

El pergamino que nos hemos encontrado, de nuestro personaje misteriosos:

Algunos trabajos realizados contestando a la princesa en otro pergamino:

Invitamos a las familias (como siempre) a traer al aula materiales relacionados con el tema de los castillos (videos, juegos,juguetes, libros, cuentos, ...) GRACIAS.

Videos alfabeto minúsculas

2011-09-28T11:49:00.000-07:00

Este año introducimos la letra ligada a nuestros alumnos, y para ello presentamos unos vídeos en los que se ilustra la direccionalidad de la escritura en cada una de las letras, y que nos van a servir de refuerzo para el resto de actividades lecto-escritoras.

Algunas letras que se realizan en el video apareden de distinta forma a la que nosotros vamos a aprender, sencillamente les decimos que existen distintas formas de escribirlas pero que nosotros aprenderemos otra más sencilla, ocurre por ejemplo con la k o la z.

Y cuando aparecen la CH y la LL, les recordamos que ya no forman parte del alfabeto como tal,aunque cuando van juntas "suenan o hablan"....y hacemos el sonido.

COMENZAMOS LA AVENTURA!!!

2011-09-10T12:42:00.000-07:00

El lunes abrimos otra vez las puertas del colegio y también las del blog.

OS DESEO A TODOS UN FELIZ COMIENZO DE CURSO!!!!

Actividades para mejorar la atención

2011-07-05T08:38:00.000-07:00

Las recomendaciones que os ofrecimos en la última reunión, que hacían referencia a las "técnicas para mejorar la atención", se encuentran en la página de ORIENTACIÓN ANDÚJAR, pero como existe gran cantidad de material, y tal vez tengais problemas para localizar las actividades, os adjunto un enlace que os lleva directamente a algunas de ellas, (busca diferencias, laberintos...)
http://orientacionandujar.wordpress.com/2011/04/07/nuestros-materiales-de-atencion-empaquetados-y-listos-para-descargar/

Y ahora sí....FELICES VACACIONES!!!!

2011-06-30T09:37:00.000-07:00

Pues sí, ahora sí que podemos decir que estamos de vacaciones, porque aunque los peques ya llevan unos días descansando, a los profes nos quedaban unos días llenos de reuniones, claustros interminables, preparar libros, clases, materiales, y un sin fin de cosillas para el año que viene. Y lo celebro con una ilustración realizada por PILAR en su blog LOS LAPICEROS que como podéis observar, es una artistaza.
Y con Pilar y su maleta, nos vamos de vacaciones!!!!!

Juegos online para reforzar lecto-escritura

2011-06-24T14:45:00.000-07:00

Aquí os dejo un enlace de actividades online, para trabajar la lecto-escritura, proponen fichas, pero a mí lo que me interesa es la zona en la que se lee JClic letra "....", (que está en cada letra) pinchad ahí, y os aparecerán una serie de actividades para trabajarlas.
Os pongo el enlace http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/lectoescritura.htm
Otro juego para reforzar el trazo de las letras (la dirección correcta), en nuestro caso nos interesan las vocales, aunque para el año que viene nos va a servir también para las consonantes, lo encontraréis en el siguiente enlace:
http://www.genmagic.net/lengua5/plletres3c.swf

Otro juego online para la iniciación a la lectoescritura, con ejercicios para desarrollar la atención, memoria....lo encontraréis en el siguiente enlace

http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/lectoescritura.htm

Y otro juego que ofrece distintas actividades: discriminación visual, auditiva, y de escritura de las letras.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/

Para las familias de mis peques: SOLO NOS INTERESAN LAS LETRAS EN MAYÚSCULA Y LAS VOCALES EN MINÚSCULA.

A pasar unas felices vacaciones!!!!!

Somos inventores!!!!

2011-06-09T05:37:00.000-07:00

Ya que teniamos más claro lo que son los inventos, nos hemos puesto manos a la obra y los peques han creado sus propios inventos, y son muy útiles....ya veréis....
La MÁQUINA DEL TIEMPO:

Una GOMA QUE BORRA SOLA (a mí me ha encantado), y la ha llamado GOMA DE MANOS:

Una MOTO QUE "GE" VUELA.....

LA PLANCHA SOLA:

Una casa con piernas que nos lleve a todas partes:

Un coche que se ESTIRA (pensar lo útil que podría llegar a ser....)

Excursión a Cosmo Caixa. Madrid

2011-06-03T08:44:00.000-07:00

Otro día de excursión!!!!! Esta vez nos hemos ido a Cosmo Caixa (Madrid) en la que hemos participado en dos talleres:
- EXPLORA: poniendo a prueba cada uno de nuestros sentidos, con juegos y actividades activas.

-EL PLANETARIO BURBUJA: éste ha sido el taller estrella, ya que como sabéis los que seguis el blog, este año hemos desarrollado un proyecto del universo, y esta actividad ha sido el colofón final del mismo.
Los niños estaban deseando que llegase el día, para ver a sus queridos planetas, y aunque hemos aprendido mucho durante el proyecto, hoy hemos aprendido cosas nuevas:
- MERCURIO es llamado el planeta BALA, porque es el que más rápido gira.
-Que los planetas que están más cerca del SOL giran más rápido que los que están más alejados.
-Que SATURNO no tiene anillos de verdad, son piedras heladas que giran tan rápido que parecen anillos. Un efecto óptico.
-Que los plantetas gigantes (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) están formados por gas y no por tierra o rocas.
- Que Urano y Neptuno son de color azul (no porque tengan agua) porque están formados por gas METANO (que nos han dicho es el mismo gas que produce nuestro cuerpo cuando tenemos "gases"...ésto les ha hecho muchísima gracia....)

También vimos el museo, en la parte de arriba está la exposición permanente en la que pudimos ver diversos esqueletos de dinosaurios, al hombre prehistórico, etc....

Y en la planta baja vimos el ABRACADABRA (exposición dedicada a la magia....), y aunque teniamos muy poco tiempo, lo que más les gustó fué un truco con una "araña"..... en el que solo me veían la cabeza enredada en su tela y mi cuerpo desapareció. Cómo? Por arte de magia...

No pude hacerme foto, porque se le acabó la batería a la cámara, pero he encontrado esta en internet....solo tenéis que imaginarla con mi cara....

El cole entero de excursión a Sigüenza

2011-05-25T09:14:00.000-07:00

Hoy ha sido un día de fiesta, y no porque fuera festivo en el calendario, sino porque todo el colegio hemos querido dedicar este día, a realizar una jornada de convivencia en un paraje muy singular como es Sigüenza, aprovechando su conjunto histórico, su castillo y parador, y un paraje natural acondicionado para pasar un día en el campo. Y todo ha resultado genial, a pesar de que llevabamos más de 400 alumnos (9 autobuses), cada grupo ha realizado unas actividades muy organizadas (primaria e infantil), y la jornada se ha desarrollado con normalidad. Aquí dejo algunas fotos del día.

Los inventos

2011-05-24T12:11:00.000-07:00

Estamos iniciando un nuevo proyecto, "LOS INVENTOS", y algunos de los que vamos a ver serán:
El AVIÓN: Leonardo Da Vinci, lo "ideó" pero fueron construidos por los HERMANOS WRIGHT.

EDISON Y LA BOMBILLA.

LOS CHINOS Y EL PAPEL.

MARCONI Y LA RADIO Y LA TELEVISIÓN.

Hasta no hace mucho (año 2002) se adjudicaba el invento del teléfono a Alexander Graham Bell,

pero fué Antonio Meucci que en un principio lo bautizó como teletrófono, pero no tenía en dinero suficiente para patentarlo, por lo que lo presentó a una empresa que no solo no le prestó atención, sino que se quedaron con los materiales, y así llegaron a las manos de Graham Bell, quién lo presentó como suyo tiempo después. El 11 de junio de 2002, el Congreso de los Estados Unidos reconoció a Antonio Meucci como el verdadero inventor del teléfono. (Fuentes consultadas : http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Meucci y

Editorial Casals.)

Algunos vídeos relacionados:

Y también están llegando cosillas al aula, ya que les pedimos a las familias su colaboración con el proyecto, aportando materiales relacionados con él, como enciclopedias, videos, objetos antiguos....algunos de ellos son:

De todos ellos hemos visto su evolución, y hemos sacado la conclusión de que un invento se va mejorando con el paso del tiempo.

Y así estamos montando nuestro rincón de los inventos.

Ya tenemos alcaldesa!!!!!

2011-05-20T06:19:00.000-07:00

Ayer por la mañana realizamos nuestras elecciones de aula. Nuestras 4 candidatas realizaron su mítin a primera hora, y algunas de sus "frases para ganar votos" fueron:
- Si salgo alcaldesa, traeré una tarta SUPER GIGANTE, y unas chuches SUPER GIGANTES... y jugaremos más...
-Ayudaré a todos.
- Los niños pequeños no pagaremos el bus y la piscina será gratis....
Juro que me partí de risa..... y algunas de las propuestas no me diréis que no eran tentadoras....
Después constituimos la mesa electoral con 3 miembros: presidente, secretario y vocal.

Y dieron comienzo las votaciones.... Tras ellas, los miembros realizaron el conteo y fueron apuntando los resultados en la pizarra, y cuando conocimos el resultado le dimos la ENHORABUENA A NUESTRA ALCALDESA!!!!

Finalmente realizamos una actividad individual muy completa, ya que trabajamos lecto-escritua, numeración, conteo...

Ha sido una actividad muy divertida, y sobre todo motivadora y funcional, ya que parte de situaciones reales, que son las ideales para que se produzcan los aprendizajes y para que les sirva para conocer la realidad del mundo que les rodea.
Ahora solo falta que los papis os llevéis a los peques a votar el domingo, para que puedan ver realmente, cómo es el proceso.

Elecciones primarias llegan a nuestra aula......Buscamos alcaldesa!!!!

2011-05-18T07:27:00.000-07:00

Con motivo de las próximas elecciones (domingo 22 mayo), se ha seleccionado nuestra aula como colegio electoral, y hoy han venido a instalarnos la cabina en la que se podrá elegir de forma secreta y privada las papeletas para las votaciones. Esto ha causado un revuelo en clase, y como es lógico, me han preguntado qué era y para qué servía esa "cosa con cortinas"....y así ha empezado todo....(La idea surgió ayer en clase de mi compi Ana, y han salido dos candidatos también en su aula, a nosotros nos ha surgido hoy con la llegada de la cabina).

Hemos hablado de las votaciones, que sirven para elegir alcalde, y hemos descubierto que alcalde significa "el que manda en Guadalajara". Y una cosa ha llevado a la otra...al final hemos decidido celebrar unas ELECCIONES PARA ALCALDE O ALCALDESA DE LA CLASE. He pedido voluntarios para ello, y como es normal, TODOS QUERIAN SERLO (a quién no le gusta eso de mandar....), por lo que hemos tenido que hacer unas primarias para elegir a los candidatos/as.
Nuestros partidos han sido los equipos de mesas (partidos del círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo) y en cada uno se han votado y ha salido un candidato del mismo. Han salido 4 candidatas a ALCALDESA!!!!!

Ellas saben que tienen que convencer a los demás para que las voten. Ya hemos hecho las papeletas, en las que ellas mismas han escrito su nombre y las hemos colocado ya en la cabina, junto con nuestra urna.

Mañana, en la Asamblea tendrán un ratito para "HACER CAMPAÑA" , explicando a sus compañeros el por qué deben votarlas a ellas.
El viernes constituiremos la MESA ELECTORAL, intentando hacerla lo más real posible, con su presidente.... y darán comienzo las votaciones, que sabemos que tienen que ser secretas.....¿quién saldrá de alcaldesa en nuestra aula????? Y en la de 4 años B?????

El Museo del Bosque

2011-05-16T11:30:00.000-07:00

Hoy hemos puesto punto final al trabajo sobre los bosques, y lo hemos hecho completando nuestro museo. En él hemos clasificado a los árbloles según su hoja (caduca o perenne), los hemos visto en distintas estaciones del año, hemos visto cuáles son los más altos de la tierra (SECUOYAS) y los más pequeñitos (BONSAI), etc.

Unos libritos, que al abrirlos encontramos con las características y curiosidades de estas especies, y que luego hemos colgado en el museo, en el pasillo para que puedan ser consultados.

Y también nos hemos encontrado esta mañana con una sorpresa, nuestras judías están germinando!!! y hemos podido ver ya sus raices, el tallo, y lo que van a ser las hojas....seguiremos el proceso.

Salida al parque de la "Rosaleda"

2011-05-14T12:20:00.000-07:00

Como todos sabéis, estos días hemos estado sufriendo algunos problemas con Blogger, que han alterado la marcha normal del blog. Ahora que todo está arreglado, seguimos publicando.
La semana pasada, realizamos una salida a un paque cercano al colegio llamado "La Rosaleda", y como su nombre indica, está plagado de rosales de distintos colores y aromas, ha sido una fiesta de color y olor....
También hemos visto distintos tipos de árboles, sus hojas, si son caducas o perennes, su fruto....

También vimos a los encargados de cuidar el parque, los jardineros, vimos su uniforme, sus herramientas...

Tu blog me encanta!!!!

2011-05-11T13:02:00.000-07:00

Desde el blog http://elracodelinfant.blogspot.com/ otro de los finalistas de los premios espiral edublogs, nos llega este premio tan bonito, MUCHISIMAS GRACIAS!!!!! De momento lo publico, y ya lo iré pasando a otros blogs que me encantan, porque ahora estoy haciendo mil cosillas....Un abrazo a Elradodelinfant.

De gusano a mariposa

2011-05-10T06:59:00.000-07:00

Recordando el cuento de "El viaje de las mariposas" que cuenta la historia de un gusanito que pasa muchas aventuras hasta que al final se transforma en una preciosa mariposa, nos hemos encontrado en clase con unos "gusanos de seda".....van a vivir en la clase de nuestra compañera Ana, pero iremos viendo su evolución, y esperaremos ansiosos la transformación, recordando así a Don Gusano.

Celebramos el día de Europa (9 mayo 2011)

2011-05-09T06:17:00.000-07:00

Después de un proyecto tan interesante como el que hemos desarrollado en semanas pasadas (PROYECTO VIAJAMOS POR EUROPA), no podíamos dejar pasar este día, en el que se celebra el día de Europa. Para ello hemos recordado algunas cosas vistas durante el desarrollo del proyecto, y nos hemos centrado principalmente en la BANDERA DE EUROPA, hemos visto cuántas estrellas tiene, por qué tiene 12, sus colores...etc.
Como trabajo en pequeños grupos hemos pintado con témperas una bandera europea, en un gran trozo de papel contínuo, que luego hemos pegado en la pizarra.

Como trabajo individual hemos hecho otra bandera, con papel azul, a la que le hemos pegado 12 estrellas.

Por detrás de la bandera hemos escrito:

Y también hemos trabajado la forma de estrella, y sus 5 puntas.

Y para contestar a un seguidor del blog, que me ha preguntado por qué se celebra el 9 de mayo, ahí va la explicación, que también sirve para trabajarla con pequeños.

Celebración del "Año internacional de los bosques" y el día del libro 2011.

2011-05-05T10:00:00.000-07:00

Todos los años celebramos como se merece el día del libro, pero como este año ha coincidido con las vacaciones de semana santa, lo hemos celebrado hoy, y hemos aprovechado que el 2011 es el AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES para ambientar y organizar la temática de la celebración del día del libro en torno a los bosques.
Durante todo el día de hoy, se han desarrollado 6 talleres, en los que los niños han participado de forma rotativa. Hemos hecho 6 grupos, mezclando a los niños por edades, así en el mismo grupo había niños de 3, 4 y 5 años. La duración de los talleres ha sido de 30 minutos, y han sido los siguientes:
- Mi voz en los cuentos: que consistía en ponerle voz a un cuento clásico, grabando a los niños en un power point.
- Las princesas de cristal: un cuentacuentos con un fondo "mágico".
-La mariquita renata: cuentacuentos.
-Jugando al escondite: actividades musicales y psicomotrices.
-Los sonidos del bosque: realización de un marcapáginas.
- El viaje de las mariposas: cuentacuentos.
Yo os voy a hablar de mi taller, aunque prometo poner fotos de los demás cuando me sea posible.
Mi cuentacuentos ha estado centrado en un cuento llamado "El viaje de las mariposas" editorial OQO, cuya autora es una paisana (Cuenca), Paula Carbonell, a la que tuve el placer de conocer y ver realizando este mismo cuentacuentos en una actividad de un colegio, y me gustó tanto que me propuse realizar la actividad, creando los escenarios, aunque a un nivel más sencillito y solo para realizarlo dentro del aula.
Se trata de un cuento acumulativo, lo que ayuda a que el niño participe en los diálogos y la actividad sea más activa que el simple hecho de escuchar un cuento. Aquí os dejo unas fotillos con los 3 escenarios básicos:

Se me había olvidado comentar que nos hemos disfrazado para la ocasión, de hadas, duendes....y que también hemos decorado los pasillos del cole con árboles, animalitos, flores...hemos creado un bosque maravilloso....

Una cueva y un.... ogro??? seres mágicos...

Y aquí el cuento, que recomiendo a todo el mundo.

SOMOS FINALISTAS!!!!!! PREMIOS ESPIRARL EDUBLOGS 2011

2011-05-04T10:28:00.000-07:00

Tengo una alegría en el cuerpo que no os puedo explicar.... Me acaban de dar la noticia dos amigas bloggeras (Maria y Vicen) a través del facebook y del blog, ya que no he tenido tiempo en todo el día en encender el ordenador porque estamos liadísimos en el cole decorando y preparando la actividad de mañana (que ya os contaré)... y la sorpresa ha sido ENORME...
Hemos llegado a la final de estos fantásticos premios, junto con otros 13 finalistas que son excepcionales.
El premio ya lo tengo, el solo llegar hasta aquí es un honor.
MUCHISIMAS GRACIAS A LA ORGANIZACIÓN http://www.espiraledublogs.org/2011/, y solo nos queda esperar los resultados.
Si deseáis apoyarnos con vuestros comentarios podéis hacerlo tanto aquí, como en la página del certamen http://www.espiraledublogs.org/2011/archives/520 .
Muchas gracias a tosd@s ya que este reconocimiento tiene mucho de los que pasáis día a día por el BLOG ENCANTADO.

Regalo para el día de la madre

2011-04-30T15:17:00.000-07:00

Para este día tan especial, hemos elegido como regalo un portafotos muy primaveral.
Para ello hemos necesitado los siguientes materiales:
-8 depresores linguales por niño@ (los venden en cajas de 100 en la farmacia)
-goma eva (verde, roja y negra)
-témpera verde
-cola
-cartulina para la parte de detrás (que hemos plastificado para que sea más resistente)
-hilo de pescar (para colgar el portafotos)
Y el resultado es el que os muestro.
Esperamos que a las mamis les haya gustado su regalito. Un abrazo a todas ellas, que hacen una labor increible con sus peques.

Más actividades proyecto Europa: pizarra digital....

2011-04-15T09:17:00.000-07:00

Estos días, después de la excursión, hemos seguido realizando algunas actividades relacionadas con el proyecto, así como una serie de ejercicios en la pizarra digital, del tipo unir monumento-nombre, colocar monumentos en el mapa, relacionar bandera-nombre...
Les ha encantado la pizarra mágica....con nuestro "dedo-tiza" hemos hecho maravillas....

Otras fichas de nuestro librito:

-La portada

Los monumentos que nos faltaban por unir.

Puzzle de la Sirenita: DINAMARCA (faltan las líneas, pero esas las haces al imprimir y según el nivel de dificultad que desees)

Para hacer una maqueta de la Torre Eiffel (ésta no la hemos hecho, pero la cuelgo por si alguien se anima)

También he subido todas las imágenes del proyecto en mi galeria de picasa, pinchando en el siguiente enlace:

https://picasaweb.google.com/gemisaga74/PROYECTOVIAJAMOSPOREUROPA#

Excursión a Parque Europa!

2011-04-12T13:25:00.000-07:00

Al fín ha llegado el esperado día, después de una intensa semana y media trabajando sobre el proyecto "Viajamos por Europa", hoy hemos podido visitar cada uno de los monumentos europeos, y no os imagináis la carita de los peques cuando los veían y los reconocían.... Aquí dejo algunas fotos, aunque las fotos de los niños las subiremos en breve a la web del colegio.

Entramos por LA PUERTA DE BRANDENBURGO

EL PUENTE DE LONDRES

NOSOTROS, PASANDO POR EL PUENTE DE LONDRES

NOSOTROS, DEBAJO DE LA TORRE EIFFEL

LA TORRE DE BELEM, y las barcas en las que hemos subido.

Ha sido un día agotador, pero muy especial....

Nos acercamos a casa: PORTUGAL

2011-04-11T13:55:00.000-07:00

Ya hemos hecho un gran recorrido por Europa, y antes de volver a España nos toca visitar nuestro pais vecino: PORTUGAL.
El esquema de las actividades ha sido el mismo que en jornadas anteriores.

Cuento:

La TORRE DE BELEM. LISBOA

EL PASAPORTE:

Y mañana llega el esperado día: EXCURSIÓN AL PARQUE EUROPA!!!!

Power point proyecto "Viajamos por europa"

2011-04-09T02:36:00.000-07:00

Este es el power point que hemos hecho con las imágenes de los paises, banderas y monumentos que vamos a ver en el Parque Europa. He grabado a los peques, espero que se escuche porque han quedado graciosisimos.... Se lo pongo todas las mañanas como un pase de bits, como refuerzo al trabajo diario.

No se ha guardado el sonido....qué pena, al subirlo a google docs no lo ha mantenido, pero si alguien quiere tenerlo con sonido que me deje un comentario indicando su correo y se lo mando.

En barco hasta Reino Unido

2011-04-08T09:57:00.000-07:00

Esta vez hemos ido en barco hasta Reino Unido, cantando la canción de "Había una vez un barquito chiquitito", y el cuento que nos han contado los niños y que Mili se ha guardado en su mochila ha sido el de Alicia en el Pais de las Maravillas.

Maqueta del PUENTE DE LONDRES.

En tren hasta Alemania

2011-04-07T09:24:00.000-07:00

Hoy hemos estado en Alemania, pero la forma de viajar ha cambiado, nuestra cigüeña Mili estaba cansada y en lugar de volar nos ha propuesto viajar en tren, con esta canción:

"Viajar en tren es de lo mejor, se tira del cordel y se para el tren.

El revisor se enfadará y nos mandará bajarnos del tren."

Y nuestra profe Natalia nos la ha enseñado también en italiano (como ayer estuvimos en italia):

"Viajar en trenini es de lo mejorini, se tira del cordelini y se para el trenini.

El revisorini se enfadarini, y nos mandarini bajarnos del trenini."

Cuando vamos en avión cantamos la canción de "´Había una vez un avión, que siempre quería volar, y bajaba y subia y a "(pais que nos toca)" quería llegar...."

Bueno, pero al margen de canciones, ya estamos en Alemania: el cuento que hemos recogido hoy ha sido el de LOS MÚSICOS DE BREMEN, y lo más novedoso del día ha sido que hemos degustado un desayuno típico alemán....SALCHICHAS..... y nos han gustado muchísimo.... y hemos seguido viendo bailes típicos, y los hemos bailado por parejas. También hemos escuchado la 9 sinfonía de Beethoven, (Alemán) "el himno de la alegria".

Nuestro Librito.

El pasaporte:

Mili en Alemania.

Nuestro desayuno Alemán.

Monumento trabajado: Puerta de Brandenburgo

Y mañana, a Reino Unido....

LLegamos a Italia

2011-04-06T11:41:00.000-07:00

Nuestra cigüeña Mili hoy nos ha llevado a Italia, al pais con forma de bota, y los niños italianos nos han contado el cuento de PINOCHO. ¡Ya llevamos 4 cuentos en la mochila de Mili!
La sesión ha sido similar a las anteriores, aquí os dejo las fotos.

Monumentos trabajados.

El pasaporte:

Y la ficha final:

También hemos visto los siguientes videos.

Cantinflas en el coliseo.

Baile típico italiano: la tarantella

Y lo mejor de todo ha sido cuando la hemos bailado nosotros....tengo una clase de artistas....
Mañana salimos rumbo a Alemania.....

Aterrizamos en Francia!

2011-04-05T13:33:00.000-07:00

Con nuestro super avión, hoy hemos aterrizado en Francia, y nuestra cigueña Mili se ha metido en la mochila el cuento de EL GATO CON BOTAS.

Hemos visto los monumentos Franceses, así como otros productos típicos, comida....

Hemos visto su bandera, y hemos colocado la Torre Eiffel en el mapa.

Con los paneles de los dos paises ya trabajados (España y Francia) hemos jugado a colocar los carteles (palabras, imágenes, bandera....) en su lugar correcto.

Seguimos el librito.

El pasaporte se va completando.

Hemos construido la Torre con el mecano.

Hemos visto la moneda europea: el euro.

Baile típico Francés.

También han llegado a clase algunos materiales traidos de casa, como un traje de sevillanas.

Algunos de los monumentos que vamos a encontrar en el parque Europa.

Y aquí os dejo la plantilla del libro. Y aunque lo iré publicando a medida que visitemos los paises, prometo subirlo todo, bien organizado a mi galeria de picasa cuando terminemos el proyecto.

PRÓXIMA PARADA: ITALIA.......

Proyecto "Viajamos por Europa"

2011-04-04T13:24:00.000-07:00

Hemos iniciado nuestro pequeño proyecto, y hemos salido desde ESPAÑA, nuestro pais. Partiendo de un material editado por la Comunidad de Madrid, (Dirección General de cooperación con el estado y asuntos europeos), lo hemos adaptado y así nos ha quedado:

Le hemos cambiado el nombre a la cigüeña, (Mili), y su abuelito le ha encargado viajar por todos los paises que componen la Unión Europea , y tomar de cada uno(aunque no los visitaresmos todos), un CUENTO, y así, acompañando a nuestra amiga, vamos a conocer las ciudades, sus monumentos, algunas de sus tradiciones, pero sobre todos sus cuentos, que son sin duda algo mágico y muy representativo de cada uno.

Y como salimos desde España, pues hoy le ha tocado el turno al cuento del "RATONCITO PÉREZ"

También hemos hecho un puzzle con los continentes, y hemos localizado a Europa y a nuestro pais.

Hemos seleccionado dos monumentos que caracterizan a España, no porque sean los únicos, sino porque son los que encontraremos en el parque Europa: dos puertas, la del Sol y la de Alcalá. Y también hemos visto los colores de nuestra bandera, y lo hemos pegado en nuestro mapa.

Hemos visto las cosas típicas de España:

Natalia, nuestra nueva seño, también ha hecho una cámara fotográfica, con la que colocando los monumentos, podemos verlos y sacar "nuestras fotos".

Luego hemos empezado un librito que hemos hecho para el proyecto, en el que pintamos el pais que hemos trabajado, su bandera, escribimos el nombre del cuento y recortamos y pegamos los monumentos.

Por detrás han dibujado algunas cosas "típicas" .

Y finalmente, para que quede reflejado en el pasaporte, han tenido que escribir el nombre del pais, han dibujado uno de los monumentos, y escrito a su manera el nombre, y les hemos puesto un sellito.

Aquí nuestra cigüeñita, preparada para iniciar el vuelo, y llevarnos con ella en su próximo viaje.

Y ya estamos todos subidos en nuestro avión, próximo destino: FRANCIA

Aquí dejo la primera hoja del libro y los monumentos para ir picando o recortando.

Nos preparamos para "el viaje": el PASAPORTE

2011-04-01T06:21:00.000-07:00

El 12 de abril tenemos una excursión a Parque Europa, en Torrejón de Ardoz (Madrid), en el que nos vamos a encontrar con las réplicas de distintos monumentos europeos, y por ello nos hemos planteado realizar un "pequeño proyecto" sobre europa. Será corto, de una semana, por la falta de tiempo, aunque no quedará cerrado, el año que viene podemos profundizar en él, porque se nos van a quedar muchas actividades muy interesantes sin realizar.
De momento, y antes de comenzar nuestro viaje virtual, hemos preparado unos pasaportes, y lo que más les ha gustado de la actividad, ha sido el de practicar su "firma".....han quedado muy graciosos....
También hemos cerrado los ojos y nos hemos imaginado que estabamos subidos en un avión, se han abrochado los cinturones, han escuchado a la azafata....y hemos despegado....el lunes el avión aterrizará. En qué país????? A partir del lunes comenzaremos nuestro proyecto "VIAJAMOS POR EUROPA" y estaríamos encantados de que nos acompañaseis. ¿Te animas?......

La primavera inunda el aula.

2011-03-29T07:11:00.000-07:00

Hoy nos hemos dedicado a decorar las ventanas de la clase con mariposas, mariquitas, libelulas, flores.... vamos que parecia que estabamos en el campo.... y eso es muy bueno.

Y nuestro mural de las estaciones:

Canción de la primavera.

2011-03-25T02:41:00.000-07:00

Día del padre

2011-03-19T03:11:00.000-07:00

Muchísimas felicidades a todos los padres, y no solo porque este es su día, sino porque cada día veo a más padres implicados en la educación de sus hijos. Las reuniones y entrevistas personales ya no son algo exclusivo de las madres (lo que era habitual hasta no hace mucho), los padres participan activamente en el cole, lo cual es muy esperanzador. FELICIDADES.
Y para celebrarlo este año hemos realizado la siguiente manualidad:
- La manita del niñ@ plasmada en arcilla, y luego barnizada.
-Una tarjetita con una poesía muy especial.
Esperamos que os guste, porque lo han realizado con mucha ilusión.

Excursión a la Biblioteca: "El abecedario fantástico y la casita de papel"

2011-03-16T14:45:00.000-07:00

Hoy hemos estado de excursión!!! Hemos ido a la biblioteca municipal y nos han preparado un cuentacuentos, han recitado poesías y adivinanzas dentro de la actividad "El abecedario fantástico" y luego hemos visitado un lugar mágico, en el que todas las paredes estaban hechas de papel...."La casita de papel", y en ella también han aparecido nuestras amigas las letras. Aquí os dejo unas imágenes.

La entrada a la casita de papel a través de la A:

"Paul vestido de arlequín". Pablo Picasso

2011-03-09T07:37:00.000-08:00

Con motivo de la celebración del carnaval, y dentro de nuestro proyecto de trabajar el arte, hemos analizado y elaborado una de las obras de Picasso: "Paul vestido de Arlequín", que representa al primer hijo de Picasso.

¡Nuestro museo se llena de color celebrando el carnaval!

Y aquí el original.

Wolfgan Amadeus Mozart "Pequeña serenata nocturna"

2011-03-02T09:19:00.000-08:00

Ahora hemos elegido a Mozart y su "Pequeña serenata nocturna" para trabajar la música y a su autor dentro del proyecto del Universo. También estamos aprendiendo una poesía del mismo.

Nos publican en Educar, pegar, volar

2011-02-27T13:43:00.000-08:00

Desde la web de Educar, pegar , volar, nos han publicado la actividad del Planetario portátil, aquí os dejo el enlace.
http://www.educarpegarvolar.com/?module=recursos&action=view_resource&id=545

Y también la de "somos astronautas"
http://www.educarpegarvolar.com/?module=recursos&action=view_resource&id=552

100.000 visitas de PROFE...QUÉ HACEMOS HOY? FELICIDADES LAURA

2011-02-27T13:36:00.000-08:00

Es un honor y un placer celebrar junto a Laura y su blog http://profequehacemoshoy.blogspot.com/
sus 100. 000 visitas!!!! Has sido una compañera fantástica en este viaje bloguero....y lo celebro y celebraré siempre!!!! un abrazo

Excursión muy dulce...

2011-02-27T04:26:00.000-08:00

Dentro de poco vamos a trabajar el tema de los oficios, y por ello, la semana pasada empezamos conociendo uno "muy dulce". Fuimos a visitar un taller artesanal de repostería, donde vimos desde el vestuario del pastelero, las máquinas que utilizan, el proceso, los materiales utilizados para hacer bollería, bizcochos (huevos, harina, agua, levadura, azúcar) y nosotros mismos hicimos un croissant. También nos hicieron un bizcocho y con él una fantástica tarta, la cual degustamos al día siguiente.
También nos dieron de almorzar (un bollo y chocolate). Fue una excursión muy especial y desde aquí agradecemos muchísimo al Obrador de Hernando todo lo que nos ofrecieron ese día, ya que ni los niñ@s ni sus seños lo vamos a olvidar.
Aquí os dejo unas imágenes:

La noche estrellada. Vicent Van Gohg

2011-02-22T14:16:00.000-08:00

Seguimos con el proyecto del Universo y la obra que hemos seleccionado para trabajarla ha sido "la noche estrellada" de un gran pintor Van Gohg. Aquí tenemos algunas muestras.

Y aquí el original.

Premios Espiral Edublogs 2011

2011-02-19T01:13:00.000-08:00

Nos presentamos al V certamen de los premios Espiral Edublogs con mucha ilusión, por ello, si quieres apoyarnos, puedes dejar un comentario de apoyo en la página del certamen, en la siguiente dirección:
http://www.espiraledublogs.org/2011/archives/520
Muchísimas gracias!!!
Y también animo desde aquí a todos los blogs amigos que se presenten, ya que es una experiencia muy gratificante el solo hecho de conocer y relacionarte con otros blogs educativos. Ese es el objetivo.
Aquí os dejo un video realizado por la coordinadora de este certamen explicando los objetivos del mismo.